Résultats

23 Janvier 2016 : deuxieme évaluation

05 Septembre 2015 : premiere évaluation

10 Juin 2015 : Fin de la troisieme évaluation

De gros progrés effectué pour tous les joueurs, encore du travail au niveau des jongles en particulie rpour certains.

16 Janvier 2015 : Fin de la deuxieme évaluation

Les résultats de la 2eme évaluation sont disponibles, malheureusement un peu trop d'absent. Des progrés sur les jongles mauvais pied et de la tête. L'objectif etant que tout le monde puisse avoir une médaille à la fin de l'année, il reste encore beaucoup de travail !

06 Septembre 2014: (1ere évaluation)

Les résultats de la 1ere évaluation sont disponibles. De nouvelles competences techniques vont être abordées en U10 (passe longue, touche, tacle, jongles en mvt, technique de tirs, chgt de direction...). On eput déja constater la difficulté de certains ateliers qu'il va falloir travailler en entrainement et même parfois à la maison => on se donne donc rdv en fin d'année pour la remise des médailles Or / Argent / Bronze lors de la fête du foot de fin d'année ! !

28 Juin 2014: (Remise des recompenses)

Bravo et felicitations aux médaillés de bronze / argent et or.

25 Juin 2014: (3eme Evaluation)

Derniere évaluation pour remise des médailles lors du repas de fin d'année.

08 & 19 Février 2014: (2nd Evaluation)

Merci aux parents et éducateurs qui ont aidé à organiser cette évaluation avec 6 ateliers. De gros progrés ont été effectués par exemple au niveau des jongles si on compare à la premiere évaluation de septembre dernier. Les résultats du test d'endurance (19 Février) sont inclus.

 

 

26 Septembre 2013: (1ere Evaluation)

6 ateliers premiere évaluation, 2 enfants ont le niveau argent et 4 ont le niveau bronze. Il faut travailler en priorité les jongles et notament les jongles bon pied. Pour rappel des étiquettes sont distribuées pour chacune des compétences acquises, ces étiquettes sont à coller dans l'album du "parcours de football". Une médaille or / argent / bronze sera distribuée à la fin de l'année.

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